১| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ৭:২০

পড়শী বলেছেন: উচ্চ মানের একটা লেখা পড়লাম। এরকম লেখা কে স্টিকি করা উচিৎ।

২| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১০:১০

মো কবির বলেছেন: দারুন হয়েছে লেখা।

৩| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১০:৫৮

ঢাকাবাসী বলেছেন: দারুণ লিখেছেন। আমাদের শিক্ষাকে নিয়ন্ত্রন পরিচালনা করে ঘুষখোর আমলা আর অসৎ মন্ত্রীরা, ফলে বাজেটের ১% দেয়া হয় গবেষনাকে!

৪| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:৩৯

কাল্পনিক_ভালোবাসা বলেছেন: গুরত্বপূর্ন একটি বিষয় নিয়ে লিখেছেন। আসলে আমাদের যে সব মেধা আছে, আমরা তাদেরকে অনেক সময় মূল্যায়ন করতে পারছি না। ফলে মেধাবীরা আগ্রহ হারাচ্ছেন এবং আমরা পিছিয়ে পড়ছি।

৫| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ২:০৮

সুমন কর বলেছেন: অনেক দির পর, চমৎকার তথ্যসমৃদ্ধ একটি পোস্ট পড়লাম।

বুয়েট থেকে এম.এস করার সংখ্যা কমছে। ঢাবি'র সাইন্স বিভাগ থেকে পি,এইস.ডি'র সংখ্যা কমছে। কিন্তু শিক্ষকরা বিভিন্ন প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতে ব্যস্ত। তাহলে কাজ হবে কিভাবে?

শিক্ষকদের প্রাপ‌্য সম্মাণি দেয়া হোক, তাহলে তাঁরা আর বাহিরে সময় দেবে না এবং গবেষণার সংখ্যা বাড়বে।

সময় এসেছে গবেষণার পরিসর বাড়ানোর। তাহলে মৌলিক কাজের ভিতর থেকেই প্রতিষ্ঠান আয়ের পথ পাবে।

পোস্টে ভালো লাগা রইলো।

৬| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ বিকাল ৪:০৮

শতদ্রু একটি নদী... বলেছেন: খুবই ভালো বিষয় তুলে আনছেন ভাই।

আমার মতে মোবাইলের উপর আরো ১ ভাগ টয়াক্স বাড়ানো উচিত শিক্ষাখাতে গবেষনায় ভর্তুকি দিতে।

৭| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সন্ধ্যা ৬:২১

এস আলভী বলেছেন: শিক্ষকরা তাঁদের যোগ্য সম্মানী থেকে বঞ্চিত হচ্ছে যার ফলে বেসরকারী বিশ্ব বিদ্যালয়ের দিকে বেশী ঝুঁকে পড়ছেন বিধায় পাবলিক বিশ্ব বিদ্যালয় গুলো গবেষনার দিক দিয়ে পিছিয়ে পড়ছে!

৮| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সন্ধ্যা ৬:২৬

এস আলভী বলেছেন:
তৃতীয় নির্দেশক হোল, আন্তর্জাতিক বিশ্ব বিদ্যালয় র‍্যাংকিং এর জন্য বুয়েট বিবেচনায় আসেই না।

আর আমরা বুয়েট স্বীকৃত না হলে তার উপর আস্থায় রাখতে পারিনা!
তাহলে আমাদের আস্থার র‌্যাংকিং কত?

৯| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সন্ধ্যা ৭:১৫

কলাবাগান১ বলেছেন: অথচ এদেশে হাজার কোটি টাকা খরচ করে যমুনা ফিউচার পার্ক বানানো হয়। ব্যক্তিগত ভাবে শিল্পপতি রা বিশ্ববিদ্যালয় গুলিতে দান করেন না। কিছু টাকা পয়সা হলেই মা বাবার নামে বড়জোড় এলাকায় একটা কলেজ আর মসজিদ নির্মান করেন কিন্তু বিশ্বের বড় বিশ্ববিদ্যালয় গুলিতে প্রায় দেখা যায় বিখ্যাত প্রফেসরদের কারো নামে একটা 'চেয়ার' দেওয়া হয় (দানশীল লোকেরা এই সমস্ত পদের ব্যবস্হা করেন- ) যাতে ঐ প্রফেসর এই পদ থেকে ফান্ড পেয়ে রিসার্চ কন্টিনিউ করতে পারেন।

১০| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সন্ধ্যা ৭:৫০

চাঁদগাজী বলেছেন:



আমাদের ইউনি শিক্ষকদের দক্ষতা কম; তারা দল করার কারণে চাকুরী পায়; এরা গবেষণার জন্য উপযুক্ত নন।

১১| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ সন্ধ্যা ৭:৫৯

আবু শাকিল বলেছেন: তথ্যসমৃদ্ধ পোষ্ট ।লেখক কে ধন্যবাদ ।
সামুকেও ধন্যবাদ ।

১২| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ৮:৪২

গিয়াস উদ্দিন লিটন বলেছেন: ''প্রবাসে বাংলাদেশের রক্তের উত্তরাধিকারী গুণীগন'' নামে আমি একটা সিরিয়াল লিখছি ।
সেখানে সৌদি আরবের শ্রেষ্ঠ বৈজ্ঞানিক ড. মুহাম্মদ রেজাউল করিম ,
জাতিসংঘের আন্ডারসেক্রেটারি জেনারেল আমিরা হক ,
আমেরিকান মহাকাশ গবেষণা নাসার বাংলাদেশী বিজ্ঞানী ড.আতিক উজ জামান,
কানাডার ওয়েস্টার্ন ইউনিভার্সিটির প্রেসিডেন্ট ও ভাইস চ্যান্সেলর ড. প্রফেসর অমিত চাকমা সহ অনেকের নাম এসেছে ।

অনেকেই বলেছেন
এই গুনিদের দেশপ্রেম নাই , থাকলে ইনারা দেশ ছাড়লেন কেন ? আসলে কেন যে দেশ ছাড়লেন তা আপনার এই পোস্ট পড়ে অনুধাবন করতে পারছি ।
চমৎকার পোস্টের জন্য আপনাকে অভিনন্দন ,স্টিকি করায় মডারেশন টীমকেও ।

১৩| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ৯:১৯

মোঃ জুনায়েদ খান বলেছেন: "এগ্রিকালচারাল ইউনিভার্সিটি গবেষণা কর্মে আমাদের দেশে আগ্রদূত, সংখ্যায় এবং মানে। কিন্তু অনালোকিত, অনালোচিত! "

কথাটার সাথে শতভাগ সহমত জ্ঞাপন করছি। কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র হয়ে নিজেকে যতটা না গর্বিত মনে করি, দেশ বাসীর ঠোঁট বাঁকানো দেখে ততটাই কষ্ট পাই। দেশের ৮০% (আমার ধারণা) কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়ের খোঁজই জানেননা আর যারা জানেন তাদের ৮০% নামটাও ঠিকভাবে জানেনা।

১৪| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ৯:২৫

-সাইরাস বলেছেন: সত্যিই উচ্চমানের একটা লেখা পড়লাম । সবাই টাকার পেছনে ছুটছে অবিরাম, জ্ঞান অন্বেষন, জ্ঞান দান এসব এখন কেবলই টাকা উপার্জনের আনুষ্ঠানিকতা মাত্র ।

দারুন লিখেছেন ।

১৫| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ৯:৩৭

মোঃ জুনায়েদ খান বলেছেন: হুম। ঠিক বলেছেন। কিন্তু এসব নিয়ে যাদের ভাবার কথা তেনারা তো ভাবেন না। দেশের জিনিস কোথায় যায় যাক, খাবার পাইলেই হলো!

১৬| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১১:২০

হামিদ আহসান বলেছেন: ভাল বিষয় ভাল পোস্ট ....।

১৭| ০৬ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১১:৪৬

আশিক ইলাহি বলেছেন: অনেক সুন্দর একটা পোস্ট।অনেক তথ্যবহুল।

১৮| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১২:০৬

আহমেদ কিংশুক বলেছেন: ভালো লাগলো। এৱকম তথ্যবহুল ও প্ৰয়োজনীয় আৱো লেখা চাই।

১৯| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১২:২৮

ওয়ারেছুল ইসলাম বলেছেন: মেধাবী শিক্ষার্থীরা বিদেশে গিয়ে গবেষণা করে। সেসব দেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তাদেরকে ভালো আর্থিক সুবিধা দিয়ে সেদেশে গবেষণা নিযুক্ত করে। আমাদের দেশের অনেক মেধাবী মানুষ বিশ্বের বিভিন্ন দেশে গবেষণা করে হাজারো বিষয়ে সফলতা এনেছেন। আমরা অর্থনৈতিকভাবে অগ্রগতির দিকে অগ্রসরমান হচ্ছি। এটা কিন্তু উচ্চতর প্রযুক্তি উদ্ভাবন ও তার প্রয়োগের সুফল নয়। এটা প্রবাসী কর্মীদের পাঠানো রেমিটেন্স জমা করে (বলে আমার ধারণা)। তাছাড়া খাদ্যাভাব দেশে নেই। এধরনের অগ্রগতি ধারা টিকিয়ে রাখতে আরো দরকার দেশীয় উচ্চতর ডিগ্রীধারী মেধাবী গবেষক। যারা নবতর প্রযুক্তি উদ্ভাবনের মাধ্যম্যে দেশকে একটা টেকসই অবস্থানে নিয়ে যাবে। সেজন্য পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিজ্ঞান গবেষণা কেন্দ্রে পর্যাপ্ত অর্থ বরাদ্দ সহ প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ। আপনার লেখাটি ভালো হয়েছে। ধন্যবাদ

২০| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ২:০১

মাসুম মুনাওয়ার বলেছেন: সব কথা সত্য। আমরা হতাশ।

২১| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ৩:০৩

এক নিরুদ্দেশ পথিক বলেছেন: বুয়েটের প্রফেসর ডক্টর মহিদুস সামাদ খান আমাকে নিন্মোক্ত বক্তব্য পাঠিয়েছেন-


আপনার বক্তব্যের অনেক কিছুর সাথেই এক মত, কিন্তু কিছু কিছু ব্যাপার বেশি জেনারেলাইজেশন করা হয়েছে। হয়তো বা তথ্যের স্বল্পতার জন্যে।

১। বুয়েটের প্রতিটি ডিপার্টমেন্ট এবং রিসার্চ ইন্সটিটিউটেই গবেষণা কার্যক্রম চালিত হয় এবং হচ্ছে যা বেশির ভাগ ক্ষেত্রেই ইউজিসি গ্রান্টের উপর নির্ভরশীল নয়। গবেষণা প্রকল্পের জন্যে অনেক বিদেশী এবং দেশী ফান্ডিং এজেন্সি, অথরিটি বা কোলাবরেটর আছে যারা গবেষণার জন্যে বড় অংকের ফান্ড দিয়ে থাকে, যেমনঃ World Bank, JICA, GIZ, IFC, UN, USAid, Other Foreign Countries (Norway, Netherland), বাংলাদেশের বিভিন্ন মন্ত্রনালয়, Dept Alumni Associations, and Foreign Universities, etc।
আমার বুয়েট অভিজ্ঞতাঃ ৫ বছর স্টুডেন্ট (৪ বছরের কোর্স), ৯.৫ বছর এলাম্নাস, এবং ~২ বছর শিক্ষক। পরিবর্তন আনবো বলেই দেশে ফিরে এসেছি (হিন্দি মুভি রাং দে বাসান্তি অথবা স্বদেশ কনসেপ্ট)। এবং এখনো হতাশ হইনি।
প্রথম ১৪.৫ বছরে আমিও হতো এতো সরল ভাবেই চিন্তা করতাম। কিন্তু গত ~২ বছরে অনেক কিছুই নতুন ভাবে দেখছি।
২। সব বিভাগ বা ইন্সটিটিউটের শিক্ষকদের প্রাইভেট ইউনিভারসিটিতে ক্লাস নেয়ার সুযোগ নেই। কারন প্রাইভেট ইউনিভারসিটিতে সবগুলো বিষয় পড়ানো হয় না।
৩। পাশ করার প্রায় ১১ বছর পরে বিদেশী ডিগ্রী এবং অভিজ্ঞতা থাকার পরেও আমার Home taking Salary এখন (প্রায়) ৩৮ হাজার টাকা। আমি সৌখীন ক্রান্তিকারি, তাই এ নিয়ে তেমন দুঃখ নেই। কিন্তু অনেকের জন্যেই এই বেতনে (অথবা এর চেয়ে কম) সংসার চালানো অত্যন্তু কষ্টকর। টেস্টিং, কনসালটেন্সি এবং প্রাইভেট ইউনিভারসিটিতে ক্লাস নেয়া তাই বিকল্প আয়ের পথ (উৎসমূল থেকে টেস্টিং এবং কনসালটেন্সি বাবদ ট্যাক্স কেটে রাখা হয়)।
৪। বুয়েটে স্বল্প পরিসরে কিন্তু ধারাবাহিক ভাবে পি এইচ ডি এবং পাবলিকেশন হয়; যার বেশির ভাগ টুকুই সম্পন্ন হয় Phy, Chem, Math ডিপার্টমেন্ট গুলোর দ্বারা। কিন্তু এগুলো Non-Engineering ডিপার্টমেন্ট বলেই হয়তো তেমন ভাবে আলোচনায় আসে না।
৫। বুয়েটের মেইন স্ট্রিম ডিপার্টমেন্টগুলোকে অনেক ক্ষেত্রেই পি এইচ ডি স্টুডেন্টের জন্যে পশ্চিমা দেশের প্রতিষ্ঠিত ইউনিভারসিটি গুলোর সাথে প্রতিযোগিতা করতে হয়।
কি ভাবে?! ?!
ব্যাতিক্রম বাদ দিলে, বুয়েট থেকে আন্ডারগ্র্যাজুয়েট করা একজন স্টুডেন্ট ততক্ষণ বুয়েটের পি এইচ ডি প্রোগ্রামে এনরোল্ড থাকে যতক্ষণ না একটি হাই স্যালারি জব অথবা পশ্চিমা দেশের প্রতিষ্ঠিত ইউনিভারসিটি থেকে এডমিশন অফার না আসে। পশ্চিমা দেশের ইউনিভারসিটির এডমিশনের হাত ধরে সেখানকার ইমিগ্রেশন ও চলে আসে।

৬। [পাদটিকাঃ আমি ১.৫ বছর ধরে ফান্ড নিয়ে বসে আছি একজন ফুল টাইম পটেন্সিয়াল পি এইচ ডি স্টুডেন্টের জন্যে। মাসে ২৫ হাজার টাকা পর্যন্ত দিতে রাজি আছি। তার সাথে হয়তো থাকবে ডিপার্টমেন্টাল স্কলারশিপ ১৫ হাজার টাকা পর্যন্ত। কিন্তু এখন পর্যন্ত এমন একজন স্টুডেন্টও পাই নি। আগ্রহী কেউ থাকলে জানাবে/ জানাবেন প্লিজ!! ]

উত্তর গুলো এরকম হতে পারে-
১। বুয়েটের রিসার্চ কার্জক্রমের প্রতিফলন আমরা ইন্টারন্যাশনাল জার্নালে রিফ্লেক্টেড দেখছি না। বুয়েটের র‍্যাংকিং এ না আসার পিছনে পোষ্ট গ্র্যাড শিক্ষার অপ্রসারতাকেই দায়ী করা হয়। (স্যার নিজেই বলেছেন, বুয়েটের মেইন স্ট্রীম ডিপার্টেমেন্ট গুলোর রিসার্চ কাজ অপ্রতুল, বরং পিজিক্স ম্যাথ এবং কেমিক্যাল খুব ভালো করছে।)

মেইন স্ট্রীম ডিপার্ট্মেন্ট গুলার পার্ফর্মেন্স জঘন্য। কোন রকম গবেষণা সংশ্লিষ্টতা ছাড়াই আমাকে ইঞ্জিন্যারিং সনদ দেয়া হয়েছে। এখন ভাবি এটা আমার জন্য লজ্জার। এই কালচার টা সৃষ্টি করতে হবে, স্টুডেন্ট অরিয়েন্টেশন এবং এডভাইজার সিস্টেমকে আরো আন্তরিক করতে হবে।

২। সহমত, মৌলিক সাবজেক্ট গুলো প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ে নেই, তাঁরা জব অরিয়েন্টেড কোর্স নেয়। যেসব সাবজেক্ট প্রাইভেট এ নেই সেই সব বিভাগের শিক্ষক গন এর আউটপুট কোথায়? এই ক্ষেত্রে ঢাকা বিস্ববিদলয়ের অবস্থা খুবই হতাশার।

ঢাবির এমন বহু মৌলিক ডিপার্টেম্নট আছে যেগুলা প্রাইভেট এ নেই, তাহলে এই শিক্ষক গনের আউটপুট কোথায়? উনাদের জন্য বরাদ্দ আছে? উনাদের আন্তরিকতা আছে কিংবা নির্দেশনা বা টার্গেট?

৩। টিচার দের বেতন এবং ভাতা লজ্জাজনক পর্জায়ের। এটা নিয়ে আমি প্রায়ই লিখি, অনেকেই লিখেন, আমরা নতুন বেতন কাঠামোয় স্যার দের ডিগ্রেডেশনের বিরোধিতা করি। দেশের রাষ্ট্রপতির পরেই টিচারদের বেতন হওয়া দরকার। শিক্ষক দের আর্থিক ভাবে দায় মুক্ত না করতে পারলে গবেষণার সময় আসবে না, স্বাভাবিক।

৪. আপনার হতাশা বুঝতে পারছি স্যার।এই পোষ্ট গ্র্যাড জব বা রিসার্চ অফার গুলো সার্কুলার করা দরকার ভাল করে, আন্ডার গ্র্যাড থেকেই এইসব তথ্য এবং প্রসেস এর সাথে স্টুডেন্ট দের পরিচয় করিয়ে দেয়া দরকার।

সব মিলিয়ে স্যার এর কথায় আমি আশার আলো দেখছি!

আমার মতে উচ্চ শিক্ষাকে ২ টা স্ট্রীমে বিভক্ত করলে ভালো হয়, পশ্চিম ইউরোপে এই সিস্টেম আছে। যারা কর্মে যাবে তার এপ্লাইড ইউনিভার্সিটিতে পড়বে এঁরা একটা দীর্ঘ সময় ইন্টার্ন শিপ করবে ইন্ডাস্ট্রিতে, ইন্ডাস্টির অপারেশন্স কাজের অনুকূলে শিক্ষা চলবে । অন্যটা হোল গবেষণা, এখানে ব্যাপক রিসার্চ এন্ড ডেভেলপমেন্ট কাজ হবে। বিস্ববিদ্যালয় হবে কোম্পানী গুলোর রিসার্চ এন্ড ডেভেলপমেন্ট এক্সটেনশন বা সরাসরি হোম।

২২| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ৯:০৪

ডঃ আলম বলেছেন: এই রকম লেখা আরো দরকার।
এর সাথে আমি আরেকটু বলি, আমাদের যে সব সরকারী ফান্ড দেয়া হয়, তাও এখন দেয়া হয় পলিটিক্যাল ব্যাকগ্রাুন্ড দেখে, এমন সব প্রফেসরদের যাদের প্রফেসর হতে পিএইচডি ডিগ্রি লাগে নাই। এদের এমন গবেষণার নুন্যতম আগ্রহও কখনও দেখা যায়নি আগে। তো, এই টাকা কোথায় যায়? অনুদানের টাকায়/ হেকাপের প্রজেক্টের টাকায় ফ্লাট বা গাড়ি কেনার নজির এদেশে কম নাই।
আর প্রজেক্ট রিপোর্ট, পুরানা একটা কয়েকটা ডাটা এদিক ওদিক করে ( ছাগল হয় ভেড়া) বা (রুই মাছ হয় কাতলা মাছ) দিয়ে দেয়া হয়, মন্ত্রণালয়ে আছে কিছু ছাগলের পাল, এগুলো বোঝার মতো মগজ এদের নাই আর নাহলে অন্য কিছু। ও এখন একটা % খরছ করলে এরকম একটা গ্রান্ট পাওয়া যায়।

২৩| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ৯:৩৪

বেরসিক কথক বলেছেন: আসলেই ভাবতে বড়ই লজ্জা হয় ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো একটা প্রতিষ্ঠানে গবেষণা কার্যে ব্যাবহার হয় মাত্র ১%! আমরা জাতীগতভাবে শিক্ষব্যাবস্থা নিয়ে এতো উদাসীন কেন?

২৪| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১১:০৫

সেলিম আনোয়ার বলেছেন: গবেষণা কার্যক্রম উৎসাহিত করার উদ্যোাগ নেয়া দরকার । গবেষণা কর্মে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়কে নেতৃত্ব দিতে হবে । আর এর জন্য সম্মানিত শিক্ষক মন্ডলীদের উৎসাহী এবং উদ্যমী ভীামকায় অবতীর্ণ হতে । আর মেধাবীদের দেশের বাইরে না গিয়ে দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে পি এইচডি পোস্ট ডক্টরাল রিচার্স করার মন মানসিকতা ধারণ করতে হবে ।

সুন্দর পোস্ট +

২৫| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:০০

এ এম আনিসুল হক বলেছেন: টাকার সমস্যা সমাধান হয়েছে, এখন দেখা যাক কাজ কেমন হয়।

"মাতৃভাষার উপর গবেষণা
মুহম্মদ জাফর ইকবাল

আমাদের প্রিয় বাংলাভাষাকে প্রযুক্তির ব্যবহারে নিয়ে আসারজন্যে আমাদের অনেক করার আছে। এই কাজগুলো আসলে আমাদেরকেই করতে হবে - অন্য দেশের অন্য মানুষ সে কাজে এগিয়ে আসবে না। যদি কখনো বা এগিয়ে আসে সেটি কিন্তু ভাষার প্রতি ভালোবাসার জন্যে হবে না, অন্য কোনো কারণে হবে। আমি জানি আমাদের দেশের অনেকেই বাংলা ভাষা নিয়ে কাজ করার জন্যে আগ্রহী কিন্তু তার জন্যে যে প্রয়োজনীয় সহায়তা দরকার তার অভাবে বড় ধরণের কোনো কাজ তারা হাতে নিতে পারেন না।

আমার বলতে খুব ভালো লাগছে যে বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরী কমিশন এবং ওয়ার্ল্ড ব্যাংকের সহায়তায় আমাদের শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের কম্পিউটার সায়েন্স অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগ একটি প্রজেক্ট পেয়েছে। সেই প্রজেক্টের কল্যাণে আমরা একজন দুইজন নয় - ছয়জন পিএইচ.ডি. গবেষককে বাংলা ভাষার উপর গবেষণার জন্যে নিতে পারব। বাংলা ভাষার নির্দিষ্ট চারটি প্রযুক্তিগত বিষয়ের উপর গবেষণা করে পিএইচ.ডি. ডিগ্রী নেয়ার সময়সীমা তিন বছর। বিষয়গুলো হচ্ছে : Optical Character Recognition(OCR), Text To Speech(TTS), Speech To Text(STT) এবং English To Bangla(ETB).সার্বক্ষণিক ভাবে গবেষণা করা এই গবেষকদের মাসিক ভাতা হবে ৫৫০০০/- টাকা,যে কোনো হিসেবে এটি একটি সম্মানজনক ভাতা!

আমি এই ছোট প্রতিবেদনটি লিখছি, আগ্রহী পিএইচ.ডি. প্রার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্যে। আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়ের নিয়ম অনুযায়ী পিএইচ.ডি. প্রোগ্রামে যোগ দিতে হলে তাকে কোনো একটি বিশ্ববিদ্যালয়/কলেজের শিক্ষক হতে হবে অথবা মাস্টার্স (থিসিস) সহ গবেষণা পত্র থাকতে হবে, এ ধরণের কিছু বাধ্যবাধকতা আছে। যারা আগ্রহী তারা [email protected] এই ই-মেইলে যোগাযোগ করলে বিস্তারিত জানিয়ে দেয়া যাবে।

আমি আগ্রহী গবেষকদের বাংলা ভাষা নিয়ে গবেষণা করার এই সুযোগটি গ্রহণ করার জন্যে আহ্বান করছি। আশা করছি সবার সহযোগিতা নিয়ে আমরা আমাদের প্রিয় মাতৃভাষাকে প্রযুক্তির সাথে সংশ্লিষ্ট করার দায়িত্বটুকু পালন করে কিছু চমৎকার গবেষণা কাজ করতে পারব।

সবার জন্যে শুভেচ্ছা।"

২৬| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:৪৬

মোঃ মাহমুদুর রহমান বলেছেন: খুব ভাল লাগল লেখাটা পড়ে।

২৭| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১:৫৪

বোকামানুষ বলেছেন: অনেকদিন পর খুব অন্যরকম ভাললাগার একটা পোস্ট পড়লাম

এই ধরণের পোস্টের কারনেই ব্লগ অন্য সব কিছু থেকে আলাদা এখানে এফবির মতো সবকিছু হুজুগে না
এই ধরনের পোস্ট চিন্তার খোরাক যোগায় নিজেকে কিছু করার উৎসাহ দেয়

অনেক অনেক ধন্যবাদ আপনাকে

২৮| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১০:৩৪

রন৬৬৬ বলেছেন: @Writer: You seem to be a messenger of God to this downtrodden country. You are far ahead of time. You are the man from tomorrow. I am really impressed by your profound and in-depth knowledge on our present education system. Your wise thinking proved that we are far behind as compared to Asian countries in terms of education. Ershad/Khaleda/Hasina will never improve our education. They have one thing in common i.e., CORRUPTION. In my opinion, we had sins. These so called leaders are the punishment of God to be sent on us. I remember what greatest conqueror Genghis Khan said "I am the punishment of God...If you had not committed great sins, God would not have sent a punishment like me upon you.”

Today’s disaster resulted from corruption of the country. Building construction was not as per building safety code. Engineer with greedy for money did not maintained safety code. Corruptions are like cancer, was not developed in a day. Since 1971, BNP was in power for 2 terms, Ershad was about 9 years and AL was 2 terms. All parties are responsible in growing corruptions in all walks of life, not AL alone. Education systems are corrupted. Ask the engineer who built the roads and bridges, you would find that he passed his engineering degree by cheating in exam. This is an example how corruption is deep rooted in people’s mind. It was not built in a day. All people irrespective of parties should cooperate with government to make corruption free society. Hasina alone cannot change country. People can help stopping corruption not offering any bribe and not voting corrupt candidate. Being a patriot is primary foundation building corruption free society.

When we were under British rule for nearly two hundred years, our money used to go to UK to build Manchester, Liverpool, Bristol etc. After 1947 came Pakistani rule. West Pakistan took our 60% of GDP to build a new city called Islamabad! Since independence (1971) our own politicians, bankers bureaucrats, defense personnel, industrialists are sucking our blood like vampire. They are involved in money laundering worth more than US$ 100 billions since 1972. They remitted this amount to foreign countries to purchase land/property and invested in stock market around the world. We the common people are stupid and foolish.

I was in a Govt. Commercial Bank at Abu Dhabi, UAE for 10 years. I came to know about Gen. Ershad who was doing business (worth millions of dollar) with the Crown Prince of Abu Dhabi since 1982! Ershad invested around US$ 100 million to Al Haramain Perfumes (owner from Sylhet) factory in Abu Dhabi, UAE. Money laundering traditions are ongoing process. The million dollar question: 'Who will ring the bell?" Do we have a 'Whistle-blower?'

২৯| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১০:৪৭

ট্রোল বলেছেন: দক্ষিণ এশিয়ার গ্রাজুয়েট বেকারের হার সর্বোচ্চ এই দেশে।
নতুন ব্যাবসা খোলার পথ অনেকটাই রুদ্ধ,সরকারী চাকুরী নিয়োগ তেমন হয়না।

প্রফেসররা খ্যাপ মারেন, ছাত্রদের কি বা শিখাবেন

পাশ করলে চাকুরী পাবেনা তাই ছাত্র নেতারা মনুমেন্ট হয়ে যায়।পলিটিক্স থেকে জাতি রক্ষা পাচ্ছেনা।

প্রাইভেট এর মুল উদ্দেশ্য ছিল দ্রুত মানব সম্পদ তৈরি করা।সেটা এখন নিকৃষ্ট ব্যবসায় রুপান্তরিত হয়েছে।

শিক্ষিতরাং দেশের বাইরে ভবিষ্যত খুজছেন

এই চক্রটা হতাশার। এটা আমাদের ভাংগতে হবে।কয় দিন পর নেপাল-ভুটান, নাইজেরিয়া-কেনিয়া আমাদের চেয়ে উন্নত হয়ে যাবে।

৩০| ০৭ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১১:৫৫

অহনাব বলেছেন: আর যাই বলেন আপ্নার বুয়েট আর ঢাকা ভার্সিটি তো কিছু হইলেও বরাদ্দ পায়। এই জায়গা ঐ জায়গা কত টাইপের কোম্পানী থেকে টেস্টিং কনসাল্টেন্ট আর কত কিছু করে আলাদা আয়ের পথ আসে। দেশে অন্য পাবলিক ভার্সিটিগুলা দেখেন... বুয়েট ঢাবির মত এত টাকা বাজেটও পায় না, এক্সট্রা ইনকামও নাই...আর গবেষনা করবে কি? অবকাঠামোই তো নাই। আর একজন টিচার ভাল ফান্ড পেলে সেইটা নিয়া চলে পলিটিক্স। ঘোড়ার ডিমের গবেষনা করবে।

আর গবেষণা না থাকলে কি হইছে? যারা চাকরীদাতা এরা মোটা অক্ষরে লিখে দেয় বুয়েট, ঢাবি, আরো ২-৪ টা নাম করা বিশ্ববিদ্যালয় ছাড়া আর যেন কেউ এপ্লাই না করে। ভার্সিটির নাম দেখে চাকরী দিতে এরা আগ্রহী। এটা দেশের অন্য পাবলিক ভার্সিটি থেকে পড়া স্টূডেন্টদের জন্য অনেক হতাশাজনক।

আমার কথা হচ্ছে দেশের সবগুলা পাবলিক ভার্সিটির মান একই হবে। সবগুলো গবেষনা অবকাঠামোতে প্রায় সেম থাকবে। কিন্তু তা আর হল কই?

৩১| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১২:২৭

কিবরিয়াবেলাল বলেছেন: লেখকের দরদী লেখার জন্য অভিনন্দন জানাচ্ছি । সে সাথে পি এস ডি গবেষক হবার শর্তের সাথে ভিন্নমত পোষন করছি । আমি মনেকরি যিনি যেই কর্মক্ষেত্রে যুক্ত আছেন তিনি সেই সেখানকার অবস্থা , সমস্যা ও সম্ভাবনা সম্পর্কে অধিকতর ভালো জানেন ।কিন্তু অন্যায্য শর্তের কারণে ইচ্ছা থাকা সত্ত্বেও প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরের কেহ গবেষণার সুযোগ পাচ্ছেন না ।

৩২| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ২:৫৬

মো: আকরাম খান বলেছেন: সবকিছুই বুঝলাম হাল্কা পরিসরে । কিন্তু আমি জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন ছাত্র হয়ে এটাই প্রতিনিয়ত আশা করি, কলেজ থেকে যখন এটা পাবলিক ভার্সিটি বানানো হল, তবে কেন আগে আবাসিক হল অবমুক্ত করা হল না । অনেক মেধাবী বন্ধুরা ছেড়া প্যান্ট পড়ে, টাকা দিয়ে বাড়ি ভাড়া দেয়, বাধ্য হয়ে না খেয়ে দিন চালায় । রাখেন গবেষণা, এর বিহিত আগে চাই ।

৩৩| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ৩:৪৫

মায়াবী রূপকথা বলেছেন: জরুরী পোস্ট। গভঃ এর নজরে এলেই হয়

৩৪| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ৯:৩২

শরীফ মাহমুদ ভূঁইয়া বলেছেন: বাংলাদেশে সবকিছুতেই সমন্বয়ের অভাব পরিলক্ষিত হয়। বর্তমানে পাবলিক পাচটি ইঞ্জিনিয়ারিং বিশ্ববিদ্যালয় আছে সমন্বিতভাবে এসব বিশ্ববিদ্যালয়গুলি একসাথে কিছু প্রকল্পভিত্তিক কাজ করলে অনেক মৌলিক ফলাফল বেরিয়ে আসত। আমাদের সবগুলো পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর উচিৎ নিজেদের ফান্ডের ব্যবস্থা নিজেদের করা। বিভিন্ন কোম্পানির সাথে যোগাযোগ করে ছোটো ছোটো প্রজেক্ট শিক্ষার্থীদের মাধ্যমে করানো, এতে শিক্ষার্থীরা হাতে-কলমে কাজ করার সুযোগ পাবে। শিক্ষকদের এ ব্যাপারে অগ্রণী ভূমিকা পালন করতে হবে।

৩৫| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১০:১৫

বশর সিদ্দিকী বলেছেন: আমি জানিনা কার কি ধরনের পরিকল্পনা। আমার ইচ্ছে আছে দেশে একটা রিসার্চ কম্পানি খুলবো। আমার কম্পানিতে শুধু রিসার্চ হবে। ইনভেস্টমেন্ট রিসার্চ করতে পারলে দেশ অনেক এগিয়ে যেতো। টাকা ওয়ালার টাকা পকেটে নিয়ে দামি গাড়ি আর বিদেশি সুগন্ধি কিনতে ব্যাস্ত। এই জিনিষ নিয়ে মাথা ঘামানোর কোন চিন্তাই নেই কারো।

৩৬| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১০:৪০

সেলিম আনোয়ার বলেছেন: আমাদের মেধাবী ছাত্রদের প্রায় সবারই ইচ্ছা থাকে দেশে বাইরে উচ্চ শিক্ষা ।বিশেষ করে ইউরোপ আমেরিকায় ।তারা চলে যান দেশের বাইরে ।সেখানে সেটল করেন । ফলাফল ব্রেইন ড্রেইন । পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় গুলো গবেষণা কার্যক্রমে কর্তাব্যক্তিদের আনুকল্য লাভ করলেও আমাদের মেধাবী তরুণদের দেশপ্রেম নিয়ে এগিয়ে আসা জরুরী।ইউরোপ এমেরিকা না গিয়ে দেশকে এগিয়ে নেয়ার প্রত্যয় নিতে হবে । তবেই কেবল এমন এজেন্ডা বাস্তবায়ন করা সম্ভব হবে ।

৩৭| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:১১

ডঃ আলম বলেছেন: সেলিম আনোয়ার বলেছেন:
"আমাদের মেধাবী তরুণদের দেশপ্রেম নিয়ে এগিয়ে আসা জরুরী",

হ্যা আমরা এসেছিলাম, বেশ কয়েকজন আবার চলে গেছে, আমারাও যাবার পথে। তবে একটা শেষ দেখব, এই আরকি।

৩৮| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ২:০৭

রিশাদ রিজওয়ান বলেছেন: এখানে আমরা যখন বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা কার্যক্রম নিয়ে কথা বলছি আমাদের জাতীয় পর্যায়ের বাস্তবতাকেও কিছুটা বুঝতে হবে । উদাহরণ স্বরূপ বুয়েটের কথা বলিঃ
বুয়েটের একজন এভারেজ রেসাল্ট নিয়ে পাশ করা শিক্ষার্থীদের দুই ভাগে ভাগ করা যেতে পারে ।
১। যারা দেশে থেকে চাকরি করতে চায় ।
২। যারা হায়ার স্টাডিজ এবং গবেষণা করতে চায় ।

১। যারা দেশে সেটেল্ড হতে চায়, আমাদের দেশের বাস্তবতায় একজন মাস্টার্স বা পিএইচডি ডিগ্রীধারী প্রকৌশলীকে ওভার কোয়ালিফাইড বিবেচনা করা হয় এবং বাস্তবিকপক্ষেই , সামান্য ব্যতিক্রম ছাড়া এদেশে তাদের উচ্চশিক্ষাকে কাজে লাগানোর ক্ষেত্র নেই । (ইউনিভার্সিটির টিচিং ছাড়া) ।

২। যারা উচ্চশিক্ষা ও গবেষণা করতে চায় তারা খুব সহজেই পশ্চিমা দেশ গুলোথেকে স্কলারশীপ ওফার পেয়ে যায় যার মাসিক পরিমাণ অন অ্যান এয়ারেজ ১৮০০ থেকে ২৫০০ ডলার । জীবন যাপন ও অন্যন্য খরচের পরেও একজন যে পরিমাণ অর্থ সেভ করতে পারে, বাংলাদেশী কোন বিশ্ববিদ্যালয় তাকে তার অর্ধেকও দিতে পারে না । সুতরাং সে বিদেশ বিভুই বেছে নিতে বাধ্য হয় । আবার পিএইচডির পরেও পশ্চিমা দেশে অনেক সম্ভাবনা যেটা এখানে দুরাশা ।

বাইরেই টপ র‍্যাঙ্কড ইউনিয়ার্সিটি গুলোতে গবেষণা খাতে যে পরিমাণ অর্থ আসে তা আমাদের দেশের কোন মন্ত্রণালয়ের উন্নয়ন খাত থেকে কম না বরং ঢের বেশি । বড় বড় ইন্ডাস্ট্রি গুলো সেখানে অর্থায়ন করে । মেইন স্ট্রিম ইঙ্গিনিয়ারিং ডিপার্টমেন্ট গুলোতে এক একটা রিসার্চ সেট আপ এ যা খরচ হয় তা দিয়ে সাধারণ ২-১ টা ডীপার্টমেন্ট সারা বছর চালিয়ে নেয়া যায় । এটা একটা বড় সমস্যা । তাই প্রাক্টিকাল গবেষণার সুযোগ এখানে কম - যেটা কিনা টপ র‍্যাঙ্কড জার্নাল পাবলিকেশনের একটা বড় উপায় । অথচ এদেশের শিক্ষার্থীরাই বিদেশে গিয়ে অসাধারণ সব রিসার্চ করছে । পৃথিবীর এমন কোন টপ ইউনিভার্সিটি নেই যেখানে বাংলাদেশী প্রফেসর নেই । সুতরাং সমস্যা টা বিশ্ববিদ্যালয়ের নয়, সমস্যাটা জাতীয় বিবেচনার, জাতীয় পরিকল্পনার ।

একজন প্রকৌশলী, একজন চিকিতসক কিংবা একজন পদার্থবিজ্ঞানীর পেছনে কোটি টাকা খরচ করতে বাংলাদেশ প্রস্তুত না, কারণ সেক্ষেত্রে ফল অনেক দূর ভবিষ্যতের । কিন্তু সেই ফল যে অনেক চিরস্থায়ী ।
তাই জাতীয় পরিকল্পনা কোনটাকে প্রাধান্য দেবে এটা ভাববার এবং নির্ধারণের বিষয় পরিকল্পনাবিদদের কিংবা আরো স্পেসিফিকালি রাষ্ট্রের নিয়ন্ত্রকদের ।

৩৯| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ বিকাল ৪:৩৫

গ্রীনলাভার বলেছেন: পড়লাম। আমি সমস্যাটা কিভাবে দেখছি বলি।
"গুনিজনের সম্মান গুনিজনেই দেয়"। কোন একজন বুদ্ধিজীবিকে আজকে জাতির হাল ধরতে বলি। ওনারা পর্দার আড়ালে থাকতেই বেশি পছন্দ করবেন। সন্ধ্যার পর আরও কিছু প্রবীনদের নিয়ে দেশের হাল হকিকত নিয়ে আহা-উহু করতেই পছন্দ করেন তারা। ডক্টর মুহাম্মদ ইউনুস স্যার "নেড়া বেলতলায় একবারই যায়" - বলে ইস্তফা দিয়েছেন। ডক্টর মুহাম্মদ জাফর ইকবাল স্যার "এখন দেশের নেতৃত্বে যাওয়াটা নিজের জন্য ক্ষতিকর" ভেবে পাশ কাটানোটা পছন্দ করবেন। আর আমাদের বর্তমান নেতা-নেত্রীরা কিছু না পেয়ে চোর-ভন্ড বাটপার যাকে যেখানে পাচ্ছে বসাচ্ছে। আমি নিজে চোর তাই চোর ছাড়া আমার আর কোন বন্দ্ধুও নেই। চুরি করা ছাড়া তাই কিছু ভাবতেও পারি না।

৪০| ০৮ ই আগস্ট, ২০১৫ বিকাল ৫:১২

এস কাজী বলেছেন: উন্নত দেশগুলো তাদের বেশীরভাগ অর্থ খরচ করে R & D এর পেছনে। কারন উন্নত হতে হলে এ সেক্টর শক্তিশালী হওয়া জরুরী। কিন্তু আমাদের দেশে উল্টোটা। চবি'তে যেখানে ভিসির গাড়ি কেনা হয়েছিল ৫০ লাখ টাকা দিয়ে সেখানে গবেষণার জন্য রাখা হয়েছিল মাত্র ২০ লাখ। তাহলে বুঝুন! তথ্যবহূল পোস্টের জন্য ধন্যবাদ।

৪১| ০৯ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ২:৫৬

এক নিরুদ্দেশ পথিক বলেছেন: আন্তঃবিশ্ববিদ্যালয় রিসোর্স শেয়ারিং
এই কালচারটা এখনও চালূ হয়নি তেমন, আন্ত বিশ্ববিদ্যালয় ল্যাব, টিচার, সাবজেক্ট এক্সচেঞ্জ প্রোগ্রাম অথবা থিসিস বা বিষয় ভিত্তিক যৌথ গবেষণা প্রোগ্রাম কিংবা শেয়ারড কোর্স কিংবা রিসার্চ ডকুমেন্টেশন প্রোগ্রাম।
এর বাইরে রয়েছে একাডেমিক এক্সসিলেন্স আনার কিছু সমন্বিত কাজ, যেমন একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের কিছু র‍্যান্ডোম সাবজেক্ট এর প্রশ্ন অন্য বিশ্ব বিদ্যালয় কে দিয়ে করাতে হবে, উত্তর পত্র মূল্যায়ন অন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক কে দিয়ে করাতে হবে। তাইলে শিক্ষা মানে সামাঞ্জস্য আসবে। সেই সাথে পারস্পরিক কমিউনিকেশন বাড়বে, শেয়ারিং এ ক্ষেত্র উর্বর হবে। রিসর্স শেয়ারিং দেশের জন্য ও উত্তম, আর্থিক ভাবে। তাইলে একই দুস্প্রাপ্য ল্যাব সবাই না করে বেশি সংখ্যাক রিচ এন্ড সফস্টিকেটেড ল্যাব করা যাবে।
রিসার্চ সমন্বয় নিয়ে আরেকটা বিষয় নিয়ে ভাবছিলাম,
দেশের সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের একই বিভাগ সমূহকে নিয়ে এক একটা ন্যাশনাল রিসার্চ এসেমব্লি করা যায়, এই এসেম্বলি বছরের নির্দিস্ট সময়ে (সিডিউল্ড ক্যালেন্ডার টাইম) আন্ডার গ্র্যাড, মাস্টার্স, পি এইচ ডি এবং পোষ্ট ডক্টরাল গবেষণার কাগ গুলো প্রেজেন্ট করবে। এর পুর্বে কাজ গুলো রিভিঊ এবং সিলেকশন প্রেসেস থাকতে পারে।
এই এসেমব্লি তে রিলেটেড সকল সরকারি বেসরকারি ইন্সটিটুট, কোম্পানী (অপারেসন্স, আর এন্ড ডি বোথ) এবং রিসার্স হাউজ গুলোকে আমন্ত্রণ জানানো যায়। তাইলে একডেমিক্স এবং ইন্ডাস্ট্রির একটা মিলন মেলা করা যাবে। এতে ক্যাপাবিলিটি কমিউনিকেশন ভালো হবে, পারস্পরিক প্রতিজোগীতা সৃষ্টি হবে।

৪২| ০৯ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:১৫

স্বাধীন সবুজ বলেছেন: ভালো একটি বিষয় তুলে ধরেছেন । কিন্তু গবেষণা করবে কে? গবেষণার পথ দেখাবে কে? অর্থাৎ কোন বিষয়ে গবেষণা করতে হবে ,তার উদ্দেশ্য কি হবে ? তা নির্ধারণ করবে কে? নিশ্চয়ই মূল ভুমিকায় থাকবেন সম্মানীত শিক্ষকেরা । কিন্তু অনেক অযোগ্য শিক্ষক ঘুষ, লবিং, গ্রুপিং করে নিয়োগপ্রাপ্ত হয়েছেন । তারা থাকলে গবেষণার অর্থ অপচয় ছাড়া কিছুই হবে না । বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষকদের যারা অযোগ্য তাদের সরকারী কলেজ এ স্থানান্তর করা যেতে পারে । সেখানেও যোগ্য না হলে সরকারী স্কুলে । অনুরূপভাবে সরকারী স্কুলে অতিরিক্ত যোগ্যতা সম্পন্ন শিক্ষক থাকলে অভিজ্ঞতা বিবেচনায় নিয়ে তাদের কলেজে পদোন্নতি এবং কলেজের মেধাবী শিক্ষকদের মাঝখান থেকে বিশ্ববিদ্যালয়েরর শিক্ষক নিয়োগ করা যেতে পারে । যাতে কোন ভাবেই বিশ্ববিদ্যালয়ের লেখাপড়ার মানে প্রশ্ন না থাকে । গবেষণার অর্থের জন্য সরকারী বিশ্ববিদ্যালয়ের ৫০% শিক্ষার্থীকে বাহিরের প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়েরর মত টিউশন ফি/ মাসিক বেতন নির্ধারণ করা যেতে পারে । ৫০% মেধাভিত্তিতে বিনা খরচে/বেতন পড়ানো ছাত্র-ছাত্রী নির্বাচন করার পর অপেক্ষমান তালিকা হতে যারা উক্ত টিউশন ফি পড়তে সক্ষম তাদের সুযোগ দেয়া । গবেষণার অর্থের জন্য সরকারী আয়ের উপর নির্ভর করলে চলবে না ।

৪৩| ০৯ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:১৬

নুর ইসলাম রফিক বলেছেন: শিক্ষা মান সম্পন্ন হোক!
বাংলাদেশ এগিয়ে যাক!

৪৪| ০৯ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১:২৩

জেকলেট বলেছেন: এই দেশে কেমনে বিশ্ববিদ্যালয়ের মান বাড়বে বলেন??? এখানে বিশ্ববিদ্যালয়ের উপর ভ্যাট বসানো হয়। অনেকেই বলবেন এইগুলো বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়ের উপর। আমার কথা সরকারী বেসরকারী বলে কিছু নাই বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্ববিদ্যালয়ই। একে বিভাজন করা ঠিক না।
আরেকটা ব্যাপার এখন যে সমাজে টাকাই আসল। সেটা যেভাবেই উপার্জন করা হউক না কেন?? আমাদের কোম্পানীগুলো বিদেশী আবিষ্কারের কপি বা ওয়ার্কশপ হওয়ার জন্য প্রতিযোগীতা করে কিন্তু নিজেদের ইনভেনশনের জন্য গবেষণার জন্য এক পয়সা ও খরচ করতে রাজী না। সরকার ও সেই প্রতিযোগীতায় আন্দোলনে (প্রতিযোগীতায়) শক্ত করে নিজের অবস্থানের জানান দিচ্ছে। অথচ এইটা সরকারের ই মূল দায়িত্ব। চিন্তা করেন বাংলাদেশের ইউনি থেকে মাইক্রোসফট, আ্যপল, গুগল বা ফেসবুক কখন ইনভেনট হবে??
সবার আগে সংশ্লিস্ট সবাইকে এর গুরুত্ব বুজতে হবে।

৪৫| ০৯ ই আগস্ট, ২০১৫ রাত ১০:৪৭

তাজেরুল ইসলাম স্বাধীন বলেছেন: জাতীয় পোষ্ট, পড়ে অনেক কিছু জানলাম। শুভ কামনা রইল আনিঃশেষ।

৪৬| ১০ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ৯:৩৯

নাজনীন১ বলেছেন: আপনি তো সরকারের টাকা দিয়ে করা গবেষণাকর্ম নিয়ে কথা বললেন। বিভিন্ন ব্যাচেলর এবং মাস্টার্স থিসিস কিন্তু তাত্ত্বিকও হয়। সরকারী ফান্ড সহজে পাওয়া যায় না বিধায় বিনা পয়সাতেই বা ছাত্র-শিক্ষকদের নিজের গাটের থেকে সাধ্যমত খরচ করে অনেক তাত্ত্বিক গবেষণাই বাংলাদেশে হয় এবং সেগুলো দেশী বিদেশী বিভিন্ন কনফারেন্স বা জার্নালে প্রকাশিতও হয়। এগুলো মনে হয় আপনার হিসেবের বাইরে থেকে গেছে।

৪৭| ১০ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ৯:৫৪

ইছামতির তী্রে বলেছেন: গবেষণাই যেখানে নেই সেখানে ঢাবি এশিয়ার ১০০ বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর মধ্যেও টিকবে না সেটাই স্বাভাবিক। কারণ র‌্যাংকিংয়ের ড়েটিং পয়েন্ট বাড়াতে গবেষণার বিকল্প নেই। ‘প্রাচ্যের অক্সফোর্ড’ বলে খ্যাত ঢাবিরই এই দশা সত্যিই পীড়াদায়ক। অবশ্য শুধু ঢাবি-র দোষ দিয়ে লাভ নেই। আমাদের জাতীয় বাজেটেই শিক্ষাখাতে বরাদ্দ মূল বাজেটের মাত্র ৪.৩ শতাংশ’ যেখানে ঘানা এবং কেনিয়ার মত দেশে তা ৩১ শতাংশ। দেশের গোটা শিক্ষাখাতেই ‘এক চিমটি পড়াশোনা এবং বাকী খাও-দাও’ নীতি বিদ্যমান। আর একটা কথা। পাবলিক বিশেবিদ্যালয়ের স্টুডেন্টদের ৩০-৪০ টাকার টিউশন ফি’র দিন শেষ করা উচিত। আমাদের স্মরণে রাখা দরকার, ছাত্ররা এখন মাসিক মোবাইল-ইন্টারনেট বিল দেয় এভারেজ ৩০০-৫০০ টাকা। কাজেই টিউশন ফি বাড়িয়ে সেগুলো বিশ্ববিদ্যালয়ের উন্নয়নে ব্যয় করা হোক। পাশাপাশি সরকারী বরাদ্দ অনেক বাড়ানোর দাবী করছি।

আজ শিক্ষাক্ষত্রে বরাদ্দ নিয়ে সুনামি-র মত প্রবল ধাক্কা দেয়ার সময় এসেছে। না হলে এই পেশায় নিয়োজিত অসংখ্য মানুষ বাজেট থেকে ‘ট’ বর্গীয় শব্দটি বাদ দিয়ে উচ্চারণ করবে।

উপরোক্ত লেখাগুলো আমি ঢাবির বাজেট পাশের পরের দিন আমার ফেসবুক পেজে লিখেছি্লাম। সঙ্গত কারণে এখানে আবার রিপিট করলাম।

সুন্দর এবং অতীব জরুরী একটি বিষয় উপস্থাপনার জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ।

৪৮| ১০ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১০:০৫

নাজনীন১ বলেছেন: একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের কিছু র‍্যান্ডোম সাবজেক্ট এর প্রশ্ন অন্য বিশ্ব বিদ্যালয় কে দিয়ে করাতে হবে, উত্তর পত্র মূল্যায়ন অন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক কে দিয়ে করাতে হবে। তাইলে শিক্ষা মানে সামাঞ্জস্য আসবে। --- এটা এখনো হয়। এক্সটারনাল দিয়ে প্রশ্ন করিয়ে মডারেশন করেই ফাইনাল প্রশ্নপত্র তৈরী হয় বিশ্ববিদ্যালয়ে, খাতাও ইন্টারনাল, এক্সটারনাল দুজনে দেখে।

৪৯| ১০ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১১:১৮

গরল বলেছেন: আমার মনে হয় গোড়ায় গলদ, কলেজকে বিশ্ববিদ্যালয় বানান এবং কলেজের কার্য্যপ্রণালী নিয়েই আমাদের দেশে যত্র তত্র বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে উঠেছে বা উঠছে। বিশ্ববিদ্যালয় মানেই হল গ্রাজুয়েট শিক্ষা যা মূলত গবেষণামুলক বা থিসিস ভিত্তিক এবং আর একটা বড় কাজ হল অ্যাক্রিডিটেশন। যেমন বুয়েটকে গ্রাজুয়েট কোর্স বা গবেষণা সহ ইঞ্জিনীয়ারিং এর অ্যাক্রিডিটেশন বডি হিসাবে রেখে বিআইটিগুলোকে তার অধিনস্ত স্কুল করে দিলে ভাল হত কিনা তা জ্ঞানীরাই ভাল বলতে পারবে। সেইরকমভাবে কলেজগুলো চলে যেতে পারত ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে এবং ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে শুধুমাত্র গ্রাজুয়েট ও রিসার্চ নিয়ে থাকলেই ভাল হত। এরকম ভাবে সবগুলো পুরাতন বিশ্ববিদয়ালয় চলতে পারত। প্রাইভেট বিষয়ভিত্তিক কলেজ হতে পারত, প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রয়োজন ছিল না। আর এখন যেভাবে ব্যাঙের ছাতার মত বিশ্ববিদ্যালয় গজাচ্ছে তা আসলে রাজনীতি ছাড়া আর কিছু না।

৫০| ১০ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ১২:৩৫

অর্বাচীন পথিক বলেছেন: পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকরা নিজেদের নাম ভাঙ্গিয়ে অনেক কিছু করে থাকে শুধু তারা বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে ক্লাস নিয়ে খ্যান্ত হয় না পাশাপাশি শুরু করে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে ব্যবসা ও। অথচ নিজের সে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লাস নেয়ার ও সময় পায় না। আজ পেট ব্যাথা, কাল শালা আসবে বাসায় এই করে করে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের ক্লাস পিছিয়ে দেয়। যেখানে ক্লাস করানোর সময় পায় না সেখানে গবেষনায় কাজে বিশ্ববিদ্যালয়কে সময় দেবে কেমন করে ?

আমি এক সময় বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে চাকরি করেছি সেই অভিজ্ঞতা থেকে বললাম। কেউ যদি আমার সাথে একমত না হতে পারেন তবে সেটা তার নিজের ব্যক্তিগত মতামত।

অনেক ধন্যবাদ "এক নিরুদ্দেশ পথিক" এই বিষয় নিয়ে পোস্ট দেওয়ার জন্য।

৫১| ১১ ই আগস্ট, ২০১৫ ভোর ৪:২১

শহুরে আগন্তুক বলেছেন: গবেষনা পরের ব্যাপার, পড়াশোনাই তো হয় না ।

৫২| ১১ ই আগস্ট, ২০১৫ সকাল ১০:০০

শরীফ মাহমুদ ভূঁইয়া বলেছেন: আমাদের একটা মাস্টার প্লান থাকা দরকার। আমাদের টোটাল শিক্ষাব্যবস্থাটা একটা লেজেগুবরে অবস্থায় আছে। আমরা নির্দিষ্ট কোনো কিছুর উপর ফোকাস করতে পারছি না। বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার্থীরা কোনো স্পেশাল সাবজেক্টের উপর খুব ভালো করতে পারছে না । প্রাথমিক থেকেই শিক্ষার্থীদের তাদের প্রাক-বাছাই পরীক্ষার মাধ্যমে সাবজেক্ট ভাগ করে দিতে হবে। যেমন যে শিক্ষার্থী ইঞ্জিনিয়ার হতে চায় তাকে প্রাথমিক থেকেই ইঞ্জিনিয়ারিং বিষয়ের উপর জোর দিয়ে বিশেষায়িত করে নিতে হবে। এভাবে সাবজেক্ট ভাগ করা থাকলে শিক্ষার্থীদের বাড়তি পড়াশুনার চাপ থেকে রেহাই দেয়া সম্ভব। আমাদের জ্যাক অব অল ট্রেডস মাস্টার অব নান দরকার নাই। আর একটা ব্যাপার আগটুম বাগটুম জাতীয় জিনিস শিক্ষাব্যবস্থা থেকে তুলে দিতে হবে। সাধারন জ্ঞানের অসাধারন বিরক্তি থেকে ডাক্তার, ইঞ্জিনিয়ার, কবিরাজ, ছড়াকার , কবি কেউই রেহাই পাই নাই। আমিত্ব, বিশ্ববিদ্যালয় নিয়ে অহমিকা এ মনোভাব ত্যাগ না করা পর্যন্ত সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের মানে সমতা আনা সম্ভব নয়, বিশেষ করে বাংলাদেশ প্রকৌশল ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (বুয়েট) ও ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় (ঢাবি) শিক্ষার্থীদের। অন্যান্য পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রতি নাক সিটকানো স্বভাবটা পরিবর্তন তাদের মেধা ও মননশীলতার পরিচয় বহন করবে।

৫৩| ১১ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ২:১৯

বিবর্তনবাদী বলেছেন: স্যারেরা টাকা চান। অধ্যাপক জাফর ইকবাল থেকে শুরু করে নাম না জানা সবার একই কথা টাকা নাই গবেষণা কিভাবে হবে। কথা হল, টাকা নাই নাই করেও যা আছে সেটা কাজে লাগানোর চেষ্টা কতটুকু? পৃথিবীর বিভিন্ন দেশে অনেক অর্থ ব্যয় হয় গবেষণায়, কিন্তু তার মানে এই না যে প্রফেসর নাকে তেল দিয়ে ঘুমালেও অর্থ আসতে থাকে। সারা পৃথিবীতে অন্য যেকোনো প্রফেশনের চাইতে প্রফেসরা দৌড়ের উপর থাকেন বেশি। ফাণ্ড যেমন আসে তেমনি আউটপুট দেখাতে হয়। আউটপুট নাই তো টাকা পয়সা নাই। অনেক ক্ষেত্রে প্রফেসরা ফাণ্ডের অভাবে চাকরি হারান।

আমাদের দেশে স্যারেরা ফাণ্ড চান, অথচ এর রিটার্ন কিভাবে দেবেন সেটা নিয়ে কোন প্লান নাই। গবেষণার জন্য টাকা নিয়ে সেটা বাস্তবায়ণ বা যৌক্তিক ব্যাখ্যা না দিতে পারলে যদি বলা হয় উনাদের চাকরি ছাড়তে হবে তাহলে কি তারা মানবেন? ঢাবিতে এমন অনেক প্রফেসর আছেন যারা সবসময়ই কম বেশি কিছু না কিছু ফাণ্ড পেয়ে থাকেন। অথচ, যুগের পর যুগ তাদের ল্যাবে একই জিনিস দেখা যাবে। এমন সব ম্যাশিন পত্র তাদের আছে যা কখনই ব্যবহার করা হয় নাই। আমি নিজেই লাখ লাখ টাকার মেশিন ল্যাবে ঢুকতে দেখেছি যা কখনো স্টার্ট না দিয়েই নষ্ট মেশিনের সাথে ফেলে দেওয়া হয়েছে। অনেকেই ফাণ্ড নাই ফাণ্ড নাই বলে কাঁদেন, কিন্তু যদি প্রশ্ন করা হয় ফাণ্ড পেলে কি গবেষণা করতে চান, কোন প্রপোজাল দিতে পারবেন কি না? তখনই, হাটে হাড়ি ভেঙ্গে যাবে।

শিক্ষিতরা যতই তাচ্ছিল্য করুক ব্যবসায়ীরা দিন রাত পরিশ্রম করেই বিত্তশালী হয়। কোন প্রকার একাউন্টিবিলিটি ছাড়া তারা কেন বিশ্ববিদ্যালয় গুলতে টাকা দেবে? তার উপর যেই মাস্টারদের নাক কখনো নিচে নামে না। কোন কাজে টাকা পয়সা দিয়ে সেটার আউটপুট চাইতে গেলে উল্টা বিপদ।


দুই দিন আগে মাথার ঘাম পায়ে ফেলে মাস্টার্সের নোট মুখস্ত করা পোলাপান রেজাল্ট হাতে নিয়েই দেশের নানা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক হয়ে যাচ্ছে। তিন বছর বসে থাকলেই সহকারী অধ্যাপক। পিএচডি একটা করতে পারলেই ৯/১০ বছরের মাঝে ফুল প্রফেসর হবার স্বপ্ন দেখে। এদের কাছ থেকে গবেষণা বাদ থাক, ছাত্র পড়ানো কিভাবে আশা করা যায়। এদের দোষই বা কি? লেখা পড়া শেষে মাস্টারির চাকরি পেয়েছে, কে না নেবে? দোষ হল যারা কোন প্রকার প্লান ছাড়াই বিশ্ববিদ্যালয় খুলছেন তাদের।

আর একটা ভুল কথা, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষকরা মেধাবী। এটা ঠিক যে আগের শিক্ষকরা তাদের সময়ে মেধাবী ছিলেন। কিন্তু, তাদের সিংহ ভাগ নিজেদের আপডেট করেন নাই সময়ে সাথে। আর এখনকার শিক্ষকরা তো মেধাবী না। যদি, রেজাল্টকে মেধার ভিত্তি বলে ধরেও নেই, কয়জন ফার্স্ট-ক্লাস-ফার্স্ট শিক্ষক হচ্ছেন? একই টাইপের কতগুলো বিভাগ দেশের সব নতুন নতুন বিশ্ববিদ্যালয়ে খোলা হচ্ছে, এইসব বিশ্ববিদ্যালয়ে কি সবাই ফার্স্ট-ক্লাস-ফার্স্ট? অবশ্যই না। এসব বিশ্ববিদ্যালয়ে তারাই শিক্ষক যারা হয় পলিটিকাল অথবা বিসিএসএ টিকে নাই (বা ভাল পোস্টিং পায় নাই) অথবা কর্পোরেট জবে ঢুকে দেখেছেন তারা সেখানে মানিয়ে নিতে পারবেন না।

৫৪| ১১ ই আগস্ট, ২০১৫ দুপুর ২:২২

বিবর্তনবাদী বলেছেন: আর একটা প্রশ্ন, বাংলাদেশে গবেষণা প্রোজেক্ট শেষ হওয়া মানে কি? আমার জানা মতে, প্রজেক্টের সফলতা কি কাজ হয়েছে সেটা না, বরাদ্দকৃত অর্থ ৯০% খরচ হয়েছে কি না সেটা।

৫৫| ১১ ই আগস্ট, ২০১৫ সন্ধ্যা ৭:১২

ফা হিম বলেছেন: বিবর্তনবাদী'র সাথে কিছুটা একমত। ল্যাবের যেই চিত্র বর্ণনা দিলেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র হিসেবে আমি নিজে দেখেছি, কাজ করেছিও। সরকারী বাজেট ছাড়াও অন্যান্য কিছু প্রজেক্ট আসে গবেষণার জন্য। কিন্তু আদপে গবেষণার তেমন কোন ফল পাওয়া যায় না। বেশিরভাগ প্রকল্পই এক কথায় তেমন কাজের না। বড় বড় জার্নালে তেমন যায় না হাতে গোনা কয়েকটি ছাড়া। এক সময় সম্ভবত বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব জার্নাল ছিল, এখন সেটার হদিস নেই। মোটকথা, গবেষণার প্রতি প্রোফেসরদের আগ্রহ কিছুটা কম বৈ কি।

আর ব্যবসায়ীরা যেমন আউটপুট ছাড়া টাকা ঢালবেন না, তেমনি অনেকে জানেনও না টাকা কোথায় ঢালতে হবে। এ ধরণের একটা ঘটনা শুনেছিলাম। এক কোম্পানী থেকে প্রজেক্ট দেয়া হয়েছিল কেমিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং-এর আন্ডারে, যেটা আসলে বায়োলজিকাল সায়েন্সের কাজ। তাতে কন ফল আসেনি।

৫৬| ১১ ই সেপ্টেম্বর, ২০১৫ রাত ২:০০

কালীদাস বলেছেন: অনেকদিন আগে পাবলিক প্রাইভেট নিয়ে ক্যাচাল যখন চরম নোংরামি নিয়ে চলছে তখন একটা পোস্ট লিখেছিলাম পাবলিক ভার্সিটি কিভাবে চলে আর প্রাইভেট কিভাবে ফরম হয়েছে বাংলাদেশে, ইচ্ছা থাকা সত্ত্বেও রিসার্চের ব্যাপারটা ঐ পোস্টে আনতে পারিনি। আপনার পোস্ট-টা বেশ গোছান, আমি দুঃখিত, ব্লগে খুবই ইরেগুলার থাকায় কিছু কিছু ভাল পোস্ট মিস করে যাই সবসময়। আপনাকে ধন্যবাদ এই পোস্টের জন্য।

ইউনিভার্সিটির রিসার্চ গ্রান্ট এবং বাজেট নিয়ে বলি প্রথমে। ঢাকা ইউনি চিনি মুটামুটি (স্টুডেন্ট ছিলাম, এখনও কিছুটা এফিলিয়েটেড ), এখানকার প্রোডাক্টিভ ডিপার্টমেন্টগুলো ইউনির রিসার্চ বাজেটের উপর মোটেও ডিপেনডেন্ট না (সিএসই বা কেমিক্যাল বা বায়োলজি রিলেটেড ডিপ.গুলো)। এদের বাইরে কোলাবরেশন প্রচুর এবং সহজে ফান্ড ম্যানেজ করে ফেলে বলে ঐ ঘষাঘষিতে যেতে হয়না। বুয়েটের ক্ষেত্রেও সেইম হওয়ার কথা, আমি শিওর না, ইন্জিনিয়ারিং আমার ফিল্ড না। বাকিগুলো চোথানির্ভর, ওদের রিসার্চের প্রয়োজন হয়না।

কথা উঠতে পারে বাকি পাবলিকগুলো নিয়ে। আমি যেটার টিচার (নামটা বলতে চাচ্ছিনা ওপেন ব্লগে), এটাতে বা বাকি যারা রিসার্চ গ্রান্ট ইউজ করেনা সবারই মুটামুটি কমন কারণ। হয় সাবজেক্ট ওরিয়েন্টেড সিনিয়ার টিচার নেই প্রজেক্ট জাজ করে এপ্রুভ করার, অথবা, ভার্সিটি/ডিপার্টমেন্টের কম থিমের সাথে প্রজেক্ট থিম না মেলা। এগুলো ভদ্র কারণ। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই কাজ করে জেলাসনেস এবং পলিটিকাল এজেন্ডা। আমি নিজেও ভুক্তভোগী হয়েছি এই কারণে, আমার প্রজেক্ট কোন রেসপন্সই পায়নি এপ্রুভাল কমিটিতে, বলেছে খুব ভাল, আমরা এপ্রুভ করছি- বাস্তবে কিছুই করেনি। পরে ইউরোপিয়ান ফান্ডে সেটার কাজ এখনও করছি পারসোনালি।

পাবলিকেশন নিয়ে কিছু কথা বলি। বাংলাদেশে হাতে গোণা দুচারটা ছাড়া সব কয়টা জার্নালই প্রোমোশনের জার্নাল। পার্থক্য একটাই ইন্ডিয়ান প্রিডেটরি জার্নালগুলোর সাথে, পিয়ার রিভিউ নামকাওয়াস্তে হলেও একাডেমিক কাউকে দিয়ে করানো হয় আর টাকা সাধারণত নেয়া হয় না। কিন্তু আউটকাম? বেশিরভাগই খুবই সাধারণ। ট্রেন্ড, আগের গুরুরা খুব ভাল জার্নাল বলে গেছেন, পরের জেনারেশনও চোখ বন্ধ করে ফলো করে চলে। প্রমোশনের জন্য জার্নালের ইনডেক্সিং নিয়ে শর্ত বলে কিছু নেই সেজন্যই এগুলো বহাল তবিয়তে সুনামের সাথে (!) টিকে আছে। জুলাই মাসে একজন এক্স-প্রফেসরের সাথে কথা হল এক কনফারেন্সে, খুবই ইন্টারেস্টিং একটা কমেন্ট করলেন পাবলিকেশনের ব্যাপারে। বললেন, তুমি প্রোমোশনের জার্নাল নিয়ে হাসছ! গত বিশবছরে কতজন পেপারে আর্টিকেল লিখে সেটাকে শো করে ফুল প্রফেসর হয়ে গেল ঐখানে!! বুঝেন!! রিসেন্টলি অনেক ডিপার্টমেন্ট দেখলাম খুবই স্ট্রিক্ট পলিসি নিয়েছে, অনলাইন জার্নাল কাউন্ট করবে না। ঠগ বাছতে গা উজাড়-এটা আরও হাস্যকর। অনেক ভাল জার্নালই গত দশ বছরে অনলাইনে ফুলি মুভ করেছে। সব বাদ। এত চিন্তা করার সময় কই গুরুদের?! আমার কিছু পেট প্রজেক্ট ছিল যেগুলো পাবলিক হেলথ রিলেটেড, বিএমসির জার্নালে পাবসলিহড। পাবলিক হেলথে দুনিয়ার টপ জার্নালগুলো বিএমসির, হাই ইমপ্যাক্ট ফ্যাক্টর এবং ফুলি অনলাইন। মনে হয় না কাউন্ট করবে

লাস্ট পয়েন্ট-টা আপনার একটা রিপ্লাইয়ের সাপেক্ষে বলছি। আমি যতদূর জানি সায়েন্স ল্যাব নামে পরিচিত ইনস্টিটিউটটা রিসার্চারদের এসেম্বলি হিসাবেই সম্ভবত প্ল্যান করা হয়েছিল (আমার জানায় ভুলও থাকতে পারে)। এরা নিজেদের কেন এতটা একঘরে করে রাখে আমি বুঝি না। কেমিক্যাল রিলেটেড এদের ভাল কিছু কাজ সম্ভবত আছে, মাঝে মাঝে তাই মনে হয়।

ওভারঅল, সবকিছুর মূলে আমার দায়ি মনে হয় নেটওয়ার্কিং আর সিন্ডিকেটগুলোকে। পুরান সিন্ডিকেটগুলো নতুন রিসার্চারকে কিছুতেই ঢুকতে বা দাড়াতে দিতে চায় না। কোন কারণে যদি পুরান ভুল বের করে ফেলে, নিশ্চিত ফান্ডিং সোর্সগুলো হারানোর ভয়েই সম্ভবত।

ফাইনালি, একটা কনক্লুডিং রিমার্ক হিসাবে পারসোনাল একটা কথা বলি- বাংলাদেশে থিওরেটিকাল রিসার্চকে কেউ মূল্যায়ন করেনা, এই দুঃখটা আমার সবসময় থাকবে।

৫৭| ১১ ই সেপ্টেম্বর, ২০১৫ দুপুর ২:০১

এক নিরুদ্দেশ পথিক বলেছেন: Click This Link

৫৮| ১২ ই জানুয়ারি, ২০১৭ বিকাল ৪:২২

এক নিরুদ্দেশ পথিক বলেছেন: বাংলাদেশী বিশ্ববিদ্যালয় গুলোর গবেষণার পরিসর কি হওয়া উচিত, ইন্টেলেকচুয়াল পর্যায়ে তা নিয়ে বিস্তর আলোচনা হওয়া দরকার। আমরা দেখছি ১৬-১৭ কোটি মানব সম্পদের দেশে বিশ্বের প্রথম ৫৯০টি প্রতিষ্ঠানের মধ্যে আমাদের কোন বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠান নেই
স্পেনের বেশ কয়েকটি শিক্ষা ও গবেষণা প্রতিষ্ঠানের সমন্বয়ে পরিচালিত হয় সিমাগো রিসার্চ গ্রুপ। আর একাডেমিক জার্নালের ডাটাবেজ হিসেবে পরিচিত যুক্তরাষ্ট্রভিত্তিক প্রতিষ্ঠান স্কপাস। এ দুই প্রতিষ্ঠানের তালিকায় বাংলাদেশী প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে শীর্ষে থাকা আইসিডিডিআর,বির বৈশ্বিক অবস্থান ৫৯৪তম!!!!!!

http://bonikbarta.com/news/2016-12-19/99461/বিজ্ঞান-গবেষণার-অগ্রভাগে-দেশের-১১-প্রতিষ্ঠান/

৫৯| ১৬ ই মে, ২০১৯ বিকাল ৪:০৫

আর্কিওপটেরিক্স বলেছেন: আজো কোনো র্যাংকিং এ বাংলাদেশের কোনো বিশ্ববিদ্যালয়ের নাম নেই !