নির্বাচিত পোস্ট | লগইন | রেজিস্ট্রেশন করুন | রিফ্রেস

স্বপ্ন দেখ,স্বপ্নেই সাফল্য...

ধূসর প্রহর

আমি মানুষ,আমার বুদ্ধি ও একটু কম, বোকাই বলা চলে।আমি কল্পনা প্রবন ও সহজাত বিবেচনাবধ সম্পন্ন ব্যক্তি। কল্পনা অনুযায়ী সব কিছহু না চললে আমি ভীত হয়ে পরি। কনো আঘাত বা প্রতিকুলতার সম্মুখীন হলে নিজেকে নিজের মাঝে গুটিয়ে ফেলি। আমি অত্তন্ত অনুভুতি প্রবন ও সহজেই মনে আঘাত পাই।সচরাচর কল্পনা শক্তির প্রভাবের জন্য আমি সফতা অর্জন করি।সপ্ন দেখতে ভালবাসি। অত্যন্ত অনুভুতিশীল বলে সহজাত গুলাবলি প্রকাশ করার জন্য অন্যের প্রশংসা চাই।সপ্ন কে বাস্তবে রুপ দেবার জন্য নিজেকে যথেষ্ট স্বাধীন রাখতে ভালবাসি……।। হয়ত আমাকে দেখে আপানার পাগল মনে হতে পারে কিন্তু আমি এমন ই……… আবেগের উত্তাল আটলান্টিক মহাসাগরে প্রতিনিয়ত ডুবছি আর ভাসছি... খুঁজছি যদি তল খুজে পাই, Email : [email protected] . fb: www.facebook.com/shihab.dipu

ধূসর প্রহর › বিস্তারিত পোস্টঃ

আবারো জুনিয়র ছাত্রদের দ্বারা উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার খাতা মূল্যায়নের প্রমাণ মিললো

০৬ ই মে, ২০১৬ রাত ৯:৪৫

বাংলাদেশের কোন প্রসাশনিক ব্যাবস্থার উপর আমার আস্থা নেই । সেটা আরেকটু পোক্ত হলো । আবারো জুনিয়র ছাত্রদের দ্বারা উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার খাতা মূল্যায়নের প্রমাণ মিললো । আমাদের সমানিত শিক্ষকগণ কতটা দায়িত্বজ্ঞান সম্পন্ন তা নিয়ে আমি সন্দিহান। যদি নম্বর গোনার কাজও শিক্ষক ছাড়া অন্য কেউ করেন তাও আমার মতে বেআইনী
একটি ভুল একজন শিক্ষার্থীর সারাজীবনে কান্না । গত বছরও বাসে বসে উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষার খাতা দেখার জন্য একজন শিক্ষিকাকে নিয়ে মিডিয়ায় খুব তোলপার হয়েছিল। দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা যে রসাতলে তার নমুনা এখান থেকেই বোঝা যায়।
শিক্ষকগণ ছাত্রদের দিয়ে খাতা দেখাচ্ছেন, এই রকম কিছু অসাধু শিক্ষক দের জন্যই আমাদের শিক্ষা ব্যাবস্থার এই দশা, এদের বিরুদ্ধে দৃষ্টান্তমূলক পদক্ষেপ নেয়া অত্যন্ত জরুরী।

মন্তব্য ২ টি রেটিং +০/-০

মন্তব্য (২) মন্তব্য লিখুন

১| ০৬ ই মে, ২০১৬ রাত ১০:০০

Atsboyarif বলেছেন: প্রথমে ছেলেটাকে জিজ্ঞাসাবাদ করা দরকার। তরপর সত্যতা প্রমাণ করে উক্ত শিক্ষকের বিচার হওয়া উচিৎ।

২| ০৭ ই মে, ২০১৬ ভোর ৪:০৬

ধূসর প্রহর বলেছেন: কিছুরই দরকার নাই ! হিরোগিরি করে! হয়ত দেখা যাবে রিচেক করতে দিসিলো নাম্বার গুলা ঠিক আছে কিনা!

আপনার মন্তব্য লিখুনঃ

মন্তব্য করতে লগ ইন করুন

আলোচিত ব্লগ


full version

©somewhere in net ltd.