যে ছবির ক্যাপশন লিখতে লজ্জিত আমি !!

০৬ ই জুন, ২০২১ রাত ১২:০৬

অল্প বিদ্যা ভয়ংকরী। ⇨A little learning is a dangerous thing.
পঞ্চাশের দশকের গ্রীষ্মের এক ঝিমধরা দুপুরে গ্রামের পাঠশালায় ছেলেরা সুর করে কবিতা মুখস্থ করছে, 'কপোল ভাসিয়া গেল নয়নের জলে', আর গুরুমহাশয় নিজ আসনে বসে অর্ধনিমীলিত নেত্রে দিবানিদ্রা উপভোগ করার প্রয়াস পাচ্ছেন। এমন সময় হঠাৎ শিক্ষার্থীদের কলরব থেমে গেল এবং একজন পড়ুয়াকে বলতে শোনা গেল, পণ্ডিতমশায়, কপোল অর্থ কী? শুনে শিক্ষক মহোদয়ের চটকা ভেঙে গেল। কারণ এমন বিদঘুটে শব্দ তিনি জীবনে শোনেননি। মনে মনে বললেন, মর জ্বালা, কপোল? সেটা আবার কী? তিনি প্রশ্নকর্তা ছাত্রটিকে বললেন, বইটি নিয়ে আয় তো মানকে, দেখি কী লিখেছে। তিনি দেখলেন, কপোলই লেখা আছে বটে। কিন্তু কপোল বলে কোনো শব্দ তিনি কস্মিনকালেও শুনেছেন বলে মনে পড়ল না। হঠাৎ কী মনে হওয়ায় তাঁর চোখেমুখে খুশির ঝিলিক খেলে গেল। তিনি বললেন, আরে, শব্দটা তো ভুল ছাপা হয়েছে রে। ওটা কপোল নয়, ওটা হবে কপাল। কপোল বলে আবার কোনো শব্দ আছে নাকি, এ্যাঁ? নে, পড়, কপাল ভাসিয়া গেল নয়নের জলে। ছেলেরা এবার ধুয়া ধরল : কপাল ভাসিয়া গেল নয়নের জলে, আর তাদের গুরুমহাশয় আবার দিবানিদ্রায় নিমগ্ন হওয়ার চেষ্টায় নিয়োজিত হলেন।
কিন্তু সেদিন যেন ওই দুষ্টুগুলো ষড়যন্ত্র করে এসেছিল, কিছুতেই তাঁকে ঘুমুতে দেবে না। ওই মানকে ছোঁড়াটি সবাইকে চুপ করতে বলে আবার শিক্ষক মহোদয়ের মনোযোগ আকর্ষণ করল, মহাশয়, নয়নের জল, মানে চোখের জল তো নিচের দিকে গড়িয়ে পড়ে, ওতে কপাল ভেসে যাবে কী করে, কপাল তো আছে চোখের ওপরে। এবার ভারি ফাঁপরে পড়লেন পণ্ডিতমহাশয়। তাই তো, নয়নের জল কপাল ভাসায় কী করে। এবার বইটি হাতে নিয়ে রীতিমত গবেষণা শুরু করলেন তিনি। তারপর হঠাৎ 'ইউরেকা' ধ্বনি তোলার ভঙ্গিতে বলে উঠলেন, ও রে, এখানে তো দেখছি একটা লাইনই বাদ পড়ে গেছে। ছাপাখানার ভূতগুলোর কী যে কাণ্ড। 'কপাল ভাসিয়া গেল' লাইনটার আগে যে লাইনটা বাদ পড়েছে তা হবে, 'দুই ঠ্যাং বাঁধিয়া দিল কদম্বেরই ডালে'। তাহলে কী দাঁড়াল? 'দুই ঠ্যাং বাঁধিয়া দিল কদম্বেরই ডালে/কপাল ভাসিয়া গেল নয়নের জলে'। এরপর মানকে বা অন্য ছেলেদের মনে আর কোনো সংশয় রইল না, তারা তারস্বরে চিৎকার দিয়ে মুখস্থ করতে লাগল 'দুই ঠ্যাং বাঁধিয়া দিল ...'। আর শিক্ষক মহোদয় সুখে দিবানিদ্রা যেতে লাগলেন।
ছাত্রটি কবিতার মানে বুঝলো, হয় ধমকের জন্য নয়তো মূর্খতার জন্য। মোটামুটি সেই ট্র্যাডিশন এখনো চলছ। আমরা আমাদের ভুলকে সহজে স্বীকার করতে চাইনা। গায়ের জোরেই ভুলকে প্রতিাষ্ঠত করতে চাই। যেমন এক ডিজিটাল ছাত্র পিছনের বেঞ্চে বসে সেলফোনেআঙ্গুলের স্পর্শ বুলিয়ে যাচ্ছে। এটি নজরে আসলো এক ডিজিটাল
শিক্ষকের। তিনি ছাত্রটিকে দাঁড় করিয়ে প্রশ্ন করলেন, তুমি বুঝেছ?
ছাত্রটির নির্বিকার জবাব, হ্যাঁ স্যার বুঝেছি!!
ডিজিটাল যুগের ছাত্রদের সায়েস্তা করতে ডিজিটাল শিক্ষক বললেন,
তুমি যে বুঝনাই, তা যে আামি বুঝেছি তাও তুমি বোঝ নাই!!

আমার অদ্যকার ছবির ফিরোজ পাটোয়ারী শহীদ দিবস কি তা যে বোঝেনাই
সেই কথাযে পাবলিক বুঝে ফেলেছে, তাও তিনি বুঝেন নাই। লজ্জা শুধু
ফিরোজ পাটোয়ারীর নয়, লজ্জা আমাদের, লজ্জা বাঙ্গালী জাতির যে জাতি
বাংলা ভাষায় কথা বলার অধিকার প্রতিষ্ঠা করার জন্য প্রাণ দিয়েছিলেন।

ভনূর মোহাম্মদ নূরু
গণমাধ্যমকর্মী
ব্রেকিং নিউজ২৪.কম ফেসবুক-১ ফেসবুক-২
[email protected]

১২ টি +২/-০