রাষ্ট্রের বিচার-বিশ্লেষণশক্তি ও সমস্যাবলী নিয়ে টোকাই ভাবনা

১৪ ই সেপ্টেম্বর, ২০১৫ রাত ৮:০৬

যেকোন কিছুর বিচার-বিশ্লেষণ শক্তি বা মূল্যায়ণ পদ্ধিত বা ব্যবস্থা (assessment method/ system) একটি রাষ্ট্রের প্রাণ। আর যখন এটা না হয় তবে সেই জাতির উন্নতি সম্ভব না। যে জাতি যতাে শিক্ষিত সেই জাতি ততো উন্নত কথাটি শুধু কথার কথা নয়, বাস্তবেও এটা পরিলক্ষিত। দেশ ও দেশের মানুষ যদি জাতীর দেহ হয়ে থাকে তবে সেই দেহের প্রাণ শিক্ষা। একইভাবে রাষ্ট্র যদি দেহ হয়, ব্যক্তি বা মানুষ রাষ্ট্রের প্রাণ। প্রাণ না থাকলে শরীরের কাঠামোর যেমন কোন মূল্য নাই তেমনি দেশ, দেশের মাটি, মানুষ থাকলেও সেই দেশে সুশিক্ষার ঘাটতি থাকে তবে সেই রাষ্ট্র মরু রাষ্ট্রে রুপান্তর হতে বাধ্য । রাষ্ট্র একটি জ্ঞানহীন বস্তু মাত্র সে কিছু করতে পারে না। সফটওয়্যার ছাড়া হার্ডওয়্যার চলতে পারে না আবার হ্যার্ডওয়্যার ছাড়া সফটওয়্যার অচল। অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ থেকে প্রাণ না থাকলে সেই অঙ্গেরে কোন মূল্য নাই। তাই বলি, শিক্ষায় মুক্তি, শিক্ষায় জীবন।

স্রষ্ঠা তাঁর অপার মহিমা দিয়ে মানুষ সৃষ্টি করেছেন। মানুষ সেই স্রষ্ঠার প্রতিনিধি। ষড় রিপুর এই মানুষকে প্রকৃত মানুষ হতে সর্বদা তার নিজের সাথেই যুদ্ধ করতে হয়। অধিকাংশ ক্ষেত্রেই এই যুদ্ধে মানুষ হেরে যায়, জয়ী হয় সামান্যই । একটু ভাবলেই বোঝা যাবে এই মানুষ নামের কাঠামোটাকে প্রকৃত মানুষ করে তোলেন শিক্ষকগণ। যেমন, হযরত মুহাম্মদ (সঃ) পুরো সৃষ্টির শিক্ষক, একাধারে মহানবী ও রাসুল। প্রতিটি নবীই শিক্ষক ছিলেন। তাই শিক্ষক ছাড়া শিক্ষা লাভ করা যায় না। শিক্ষা, শিক্ষক ও শিক্ষার্থী নিয়ে সব কিছুর ভাবনাচিন্তা। আজ আমাদের দেশের প্রাইমারী থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পযর্ন্ত দৃষ্টিপাত করলেই বুঝতে পারবো এদেশের ছাত্র, শিক্ষা ও শিক্ষকদের কী অবস্থা । এভাবে আর কত দিন? একটি বিশেষ শিক্ষা সবার জন্য, " ঐ রাজা সেরা রাজা যে শিক্ষকের কাছে যাই, কিন্তু ঐ শিক্ষক বোকা শিক্ষক যে রাজার কাছে যাই।" রাজার শক্তি থাকে রাজ্যের মধ্যে কিন্তু জ্ঞানীর শক্তি থাকে সারাবিশ্বে। এইদেশে তার শিক্ষা, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের বিচার-বিশ্লেষণ ও মূল্যায়ণই যেখানে রাষ্ট্রের গুরু দায়িত্বের মধ্যে পড়া উচিত সেখানে আমাদের দেশে তার উল্টোটাই পরিলক্ষিত হয়। জাতি আজ ফলাফল পেতেই বেশি আগ্রহী সেই ফলটা কিভাবে আসবে সেটি নিয়ে কারো মাথা ব্যাথা নেই। সারা দেশে শিক্ষা, শিক্ষক-শিক্ষার্থীদের জন্য কী মূল্যায়ণ ব্যবস্থা? শিক্ষকরাই আজ অবহেলীত, গরীব, কষ্টের জীবন, সামাজিক মযর্দা পাচ্ছে না। তাদের নিরলস প্রচেষ্টায় রাষ্ট্রের আদর্শ মানুষ তৈরী হয়। শিক্ষিত মানুষ জাতির মূলধন। শিক্ষা নিয়ে, শিক্ষকদের নিয়ে, শিক্ষার্থীদের নিয়ে রাষ্ট্রের এ কী কান্ড ঘটে চলেছে ! আজ খুব মনে পড়ছে “তালেব মাষ্টার” কবিতার কিয়দাংশ-
সুদীর্ঘ দিন ধরে বহু ঝঞ্চা ঝড়
বয়ে গেছে । ভুলেছি-
অক্লান্তভাবেই জ্ঞানের প্রদীপ জ্বেলেছি ।
পানির মত বছর কেটে গেল
কত ছাত্র গেল, এল-
প্রমোশন পেল
কিন্ত দশ টাকার বেশী প্রমোশন হয়নি আমার !

জাহাজ নিয়ন্ত্রণের জন্য নাবিকের প্রয়োজন কিন্তু নাবিকের কী দরকার? জ্ঞান বা শিক্ষা দরকার। শিক্ষা না থাকলে নাবিক ভুল করবে, ফলাফল দাড়াবে গভীর জলে পানির সাথে জাহাজের লুকোচুরি । জাহাজ নামক রাষ্ট্রের নাবিকরা আজ তাই করছে, যেকোন সময় দেশডুবে যেতে পারে । মেধাবীরা অন্যায় করে, কিন্তু জ্ঞানীরা অন্যায় করতে পারে না। জ্ঞানই সৎগুণ,সৎগুণই জ্ঞান(knowledge is virtue,virtue is knowledge, ) আবার জ্ঞানই শক্তি। তাহলে জ্ঞানের শক্তি দিয়ে শিক্ষক-শিক্ষার্থী দিয়ে মুক্তি আনতে পারবে কী তাই শিক্ষাই শক্তি,শিক্ষাই মুক্তি। প্রয়োজন শুধু ইচ্ছাশক্তি। ইচ্ছা থাকলে উপায় হবেই। তাই সবার মুক্তির জন্য সংগ্রাম করা উচিত। struggle for education, struggle for life, life is education. save education, save life.
সময় থাকলে আমার www.usefulearth.com সাইট টি ঘুরে আসবেন। নিশ্চয় ভাল লাগবে।
ভাবুক টোকাই

০ টি +০/-০